IV Congresso Internacional de Educação

IV Congresso Iberamericano e VI Congresso por uma Educação de Qualidade - Cartagena de Indias - Colombia

 Colombia luta por uma Cultura de Paz e os educadores colombianos publicaram um grande Manifesto pelo  Sim no plebiscito que vão fazer nos proximos dias consultando sua população sobre o SIM ou NÂO à paz.  Ainda  realizarão uma grande Marcha pela Paz em Colombia e criarão diferentes formas de formação da população sobre a importancia de viver em Paz. Não  à GUERRA.

Este foi um dos principais temas desenvolvidos neste Congresso Internacional de Educadores realizado em Cartagena de Indias, entre os dias 14,15 e 16 de Setembro de 2016. 

Reuniu mais de 2000 educadores e mais de mil jovens que durante estes dias estiveram presentes com grande participação. O Congresso também teve uma outra caracteristica que foi unir arte com a Educação e através de inúmeras manifestações de arte, cantaram, contaram e representaram os temas tratados no Congresso. Foi muito importante esta concepção. 

Por exemplo no Painel sobre a Violencia da Mulher houve alem da discussão do tema, uma Cantadora que cantou os problemas que hoje enfrenta a mulher colombiana.

Minha participação neste painel foi fazendo a denuncia de como se da a violência contra a mulher no Brasil e as grandes lutas das mulheres brasileira contra todas as formas de Violência e discriminação que sofre hoje a mulher brasileira que lidera o numero de analfabetos no pais..

 Tambem a AELAC se fez representar em uma Conferencia sobre o Pensamento Pedagógico de Paulo Freire tendo muitos participantes na sala.Discutimos seu pensamento com enfase a base epistemológica freireana e a importância de suas obras hoje , quando vivemos uma crise social e politica imensa na America Latina,

Minha participação  foi em uma Grande Conferência sobre Movimentos Sociais e Educação onde encontrei-me com os Movimentos colombianos pela Cultura da Paz e, agora na luta pelo Plebiscito a ser realizado em Outubro .

O Manifesto dos professores foi muito forte e importante  e começa " Em nome de nossos filhos, familiares, amigos, e estudantes votamos SIM no plebiscito Porque hoje que reescrevemos nossa história, sabemos que nunca poderíamos  explicar-lhes porque  podendo parar o horror da guerra , não o fizemos.

 Na busca dos caminhos da reconciliação, nos votamos SIM no plebiscito Porque  diante do efeito mais silencioso da guerra,  que destruiu o tecido social e a confiança, sabemos que podemos gerar uma mudança cultural que nos permita aprender a conviver de maneira civilizada, não apesar , mas graças a nossas diferenças.Em nome do amor, nos votamos SIM,  no plebiscito. Porque como professores, sabemos que  é necessário mediar os jovens para  remover o odio, a exclusão e a vingança, pela alegria, a inclusão e o perdão.. Em nome da razão e da sensibilidade nos votamos SIM ao Plebiscito. Porque a vida tem nos ensinado o poder supremo das idéias e dos argumentos, e porque com a educação alcançaremos a liberdade e a autonomía, e superaremos a submissão e o engano que viemos submetidos durante séculos"..

Em minha Conferencia sobre Movimentos Sociais e Educação, destaquei o aspecto formador do Movimento Social convidando a todos que participem de algum Movimento , agora para a Construção da Cultura de Paz na Colombia que jamais serão os mesmos depois desta participação. Fiz um breve comentário de alguns movimentos sociais dando destaque no Brasil ao Movimento dos Sem Terra e sua granda ação em prol de uma Educação de Qualidade Social.

Não podia deixar de apresentar as dificuldades que vivemos hoje no Brasil e a participação dos Movimentos Sociais brasileiros nas lutas contra o Golpe Parlamentar, jurídico e Midiático que esta destruindo o Brasil atingindo a todos os Brasileiros que a cada dia perde seus Direitos duramente conquistados. Um destaque também ao Movimente estudantil e a ocupação das escolas. Fomos muito aplaudida e reconhecida em nossas aportações e lutas na Construção de um Mundo Melhor grande marca da AELAC.

Realmente este Congresso foi de uma importncia imensa pois juntos nos tornamos mais fortes para nossas lutas e pelas transformações socio educativas que necessitamos em nossos paises.^. Fruto ainda deste Congresso foram também as  primeiras discussões  de criação de de uma Rede Internacional de Educação, um paço a mais na integração dos educadores latino americanas., onde participaram, Brasil, Colombia, Argentina, Paraguai e Mexico. Se chamará Rede internacional de Desenvolvimento Educativo RIDE.

XIV Seminário Internacional Paulo Freire- Marcas do Mestre

Nos dias 12  e 13 e Setembro de 2016 em representação da AELAC/BRASIL participei através de  uma conferência no Seminário Paulo Freire realizado em um dos auditórios da UNICAMP ( Universidade de Campinas)

O Seminário teve como tema, Marcas do Mestre, discutindo como o pensamento de Paulo Freire é importante nos momentos atuais e extremamente difíceis que  estamos vivendo

. Na abertura o vice reitor ,  Francisco Genesio e outros professores presentes demonstravam a grande preocupação com o momento de grave crise politica tendo um governo incompetente , golpista e traidor e Ministros completamente despreparados para o cargo , ao lado de um congresso altamente reacionário e atrasado alem de corrupto em sua grande maioria.

Francisco Genesio tornou publico  o seguinte manifesto:" A Coordenação do Seminário Internacional repudia veementemente a atitude inescrupulosa  e impiedosa de alteração feita no  conteúdo da biografia  de Paulo Freire na Wikipédia, colocando  o Patrono da Educação Brasileira em xeque. Grande Educador, reconhecido internacionalmente , honrado, humano, "Cidadão do Mundo" e que nunca deixou de lado seus princípios e a preocupação com a educação brasileira. Seu desafio sempre foi de educar para transformar e educar para a vida.
" Não há diálogo (...) se não há um profundo amor ao mundo e aos homens. Não é possível a pronúncia do mundo, que é um ato de criação e recriação, se não ha amor que a infunda" ( Paulo Freire).
Em seguida começaram as conferências que versaram principalmente sobre experiências de alfabetização.  Francisco representante da Colômbia  relatou os problemas relacionados a conflitos entre camponeses e indígenas em seu pais, sendo estes conflitos de origem de luta por ocupação de territórios, pois como no Brasil as terras estão concentradas em grandes latifundios surgem estes conflitos. Para ele a educação tem um papel importante sempre ligando a teoria à prática.
 Sonia Couto representante do Instituto Paulo Freire salientou a importância de sempre reinventar o pensamento freireano. Destacou nosso grande desafio em relação a pobreza de conteúdos e a perda de significado da educação . Escola Sem Partido, Escola da Mordaça, ameaça de privatização das escolas publicas. A luta do Instituto é pela educação pública, popular e emancipadora. Temos que fazer valer nosso bem maior que é a Democracia.
Leila Maria educadora Popular do Lago de Paranoá em Brasilia relata a experiência do Centro de Cultura de Paranoá, no trabalho com os grandes oprimidos que ai vivem O Ipê é o simbolo  de nosso pais , cascudo como nossas lutas Belo e resistente Quanto mais ha seca , mais ele floresce. Sua força é como a de nosso movimento, como a luta popular de resistência. Marcela representante da Argentina falou sobre sua experiência em alfabetização com grupos populares.
Minha participação teve dois eixos a Democracia e a questão dos Direitos da Pessoa como foram tratados por Paulo Freire um educador que tinha presente  em toda sua vida  ações democráticas por isso tinha como principio de sua concepção pedagógica  tinha por base  o diálogo e a participação  O conhecimento, não é transmitido mas   sempre construído coletivamente com a participação de todos. Foi um importante encontro de educadores porque precisamos estar juntos para nos fortalecer e assim sermos mais fortes para nossas lutas de resistência que termos que travar.