Medellin, Cidade Escola
Medellin tem sido reconhecida em diversos âmbitos internacionais como Cidade mais Inovadora do Mundo(2013) Cidade Resiliente, entre as mais destacadas do mundo (2013) e premiada Internacionalmente por seus projetos arquitetônicos. O uso de plataformas exitosas como agentes dinamizadores do desenvolvimento da cidade, tem sido significativo na história da cidade. O urbanismo social e o urbanismo pedagógico, a educação como um ecosistema de cidade, o desenvolvimento de sistemas de transporte massivo e integral, as inovações sociais em diferentes níveis, a cultura como propulsora do desenvolvimento através das redes e convocatórias para a criação artística, o desenvolvimento de programas para a inclusão e a luta contra a pobreza, entre outros , são combinações de um caminho que somado a uma politica de segurança integral permitem que no meio da diversidade, fosse definido uma nova forma de transformação permanente, uma verdadeira metamorfose que faz de Medellin uma cidade para a vida.
Esta linda e moderna cidade da Colombia, foi a que nos acolheu para a realização do 4 Congresso Ibero americano de Qualidade Educativa, Semeando a Cidadania para colher a paz. Em nome da AELAC/BRASIl , minha participação neste Congresso foi bastante diversificada, pois fiz parte inicialmente, de um painel de especialistas onde discutimos a Gestão Escolar , fator chave da Qualidade Educativa . Nesta discussão pude apresentar o conceito de Gestão Democrática e a grande importância da participação de todos os segmentos da escola na construção coletiva do projeto politico pedagógico da instituição.
Em um segundo momento fui a moderadora de uma mesa que teve como tema O papel das TICs, para uma melhor educação e inclusão social , onde foram apresentadas importantes experiências como Somos Chibchas um projeto interdisciplinar desde a alteridade, o encontro entre a oralidade e o escrito para construir um modelo educativo intercultural. O PEPA , Projeto Pedagógico Alternativo tem como objetivo criar a Cátedra da Diversidade. Outro projeto apresentado foi sobre Inclusão , onde se discutiu os mitos e prejuízos no trabalho com crianças com deficiência realizado em Vera Cruz, México, e finalmente Tecnologia e Informação como novo paradigma de educação atraves de modelos digitais, inteligência, confiança e criação coletivas.
Foram também realizadas duas oficinas , onde participaram no primeiro dia 50 professores de diferentes países ( Equador, Mexico, Colombia,) e no segundo dia um grupo grande de educadores equatorianos da Universidade de Santa Helena. O tema de minha oficina foi Pedagogia Critica e Qualidade da Educação onde se discutiu a partir das concepções de Bauman e conceitos de sociedades Éticas e Estéticas, ( Tempos Liquidos e Modernidade Liquida) os conceitos de Qualidade Social da Educação e Qualidade Total dois modelos diametralmente opostos pois o primeiro esta centrado no ser humano e em seu processo de desenvolvimento e o outro molda suas propostas à logica do mercado. Também discutimos em um Circulo de Cultura o conceito de Qualidade de cada um que foi desde respeito ao outro, construção coletiva, aplicação de métodos para fácil atendimento, humanização das relações, até qualidade do pensamento, de reflexão, orientação e organização e objetivos claros. A ultima apresentação da AELAC/BRASIl no 4 Congresso Ibero Americano de Qualidade Educativa,foi uma conferência sobre Pedagogia Critica, Formação Docente e Qualidade social da Educação fundamentada nos princípios de Educação Libertadora do professor Paulo Freire.Tivemos ainda a oportunidade no encerramento do Congresso de visitar uma escola de Educação Infantil " Buen Comienzo", que tem um proposta diferenciada tanto em seu projeto arquitetônico como em uma visão de planeta sustentável, coordenada por um artista que constrói com as crianças a proposta educativa de cada ambiente, a partir de materiais colhidos em seu entorno. Esta escola está em uma "COMUNA" , conjunto de bairros muito pobres e compõe com outras a proposta de elevar a qualidade de vida de populações marginalizadas. Junto a elas também a construção do Metro Cable um sistema de transporte aéreo garante uma melhoria considerável a estas pessoas que vivem nos morros em espaços ocupados. Antes de terminar este relato queria ressaltar a qualidade dos Institutos Tecnologicos Metropolitanos de Medellin , onde foi realizado o Congresso, por sua organização, cuidado e principalmente por seu projeto de lutar para a não evasão de alunos , pois isto o pode entregar à marginalidade. A proposta pedagogica do Instituto é considerada a melhor de Medellin por sua profunda luta para humanizar as relações humanas que começa a partir do próprio projeto arquitetônico , com amplos jardins , pequenos nichos de convivência e salas de aula limpas e acolhedoras.humanização.
Antes de concluir os trabalhos deste 4 Congresso tambem foi assinada por todos os presentes uma moção de repudio a morte e desaparecimento de 43 jovns da Escola Normal de Ayotzinapa., um posicionamento importante como solidariedade ao povo do Mexico.
Maria Sirley dos Santos- Presidente da AELAC/BRASIL Outubro de 2014
