Encontro AELAC/BRASIL e AELAC Dominicana - dia 20 de novembro de 2013

E Belgica Presidente de Honra da Aelac Internacional nos recebeu com grande carinho em sua casa para me encontrar com os integrantes da AELAC Dominicana e intercambiamos experiências e nos unirmos na concretização de sonhos e utopias. Estavam presentes  Rosa Caro vice- presidente da AELAC Internacional e presidente da AELAC dominicana, Isis Martinez, Mayra Luciano, , Lazaro Garcia , Nancy Chacon ,Raquel Palacio e Chavez 

 Para Bélgica sua casa é uma casa latino americana pois tem um grande compromisso com este difícil trabalho , resgatar nossos pensadores e construir uma educação que se fundamente em nossas raízes.

A aELAC/DOMINICANA desenvolve importantes trabalhos como desenvolver uma relação estreita com Guantânamo sua irmã, realizar um trabalho em Cachón de La rubia uma area de mananciais onde desenvolve ações protetora do Meio Ambiente. Os temas que desenvolvem sempre são relativos a problemas sociais explica Isis uma da associadas da Aelac.

 Expliquei a todos e todas as dificuldades da AELAC/BRASIL e que resolvemos fazer um trabalho de divulgação da AELAC, nos associando a importantes grupos sociais brasileiros como a Comissão de Justiça , Memoria e Verdade que luta para resgatar a historia do Brasil no periodo da ditadura Militar através dos perseguidos mortos e desaparecidos. Está também  em espaços onde se realizam Congressos e encontros Nacionais e Internacionais contribuindo com a Formação de professores dentro de uma concepção libertadora fundamentada no pensamento de Paulo Freire.

Como todo o carinho e atenção possivel as associadas da AELAC Dominicana presentearam a AELAc/BRASIL com lindo e diferentes artesanatos feitos por seus proprios associados.  Um gesto amoroso que so entre irmãos latino americanos pode acontecer.Obrigada queridos e queridas dominicanas por seu afeto e carinho

Maria Sirley dos Santos

Presidente da AELAC/BRASIL - Novembro de 2013

Congresso Iberamericano e Nacional por uma Educação de Qualidade  - Barranquilla, Colombia, novembro de 2013

Em novembro de 2013 de 6 a 8 de 2013, se realizou em Barranquilla, Colombia o Congresso Iberamericano pela Qualidade da Educação. Os debates realizados nos trouxeram muitos esclarecimentos sobre o que se entende por Qualidade de Educação. Foi também muito especial por ter realizado como parte do Congresso  o III Foro  Boleros y Globalización. O interesse deste Foro é a possível contribuição e  a sua consolidação e projeção internacional através  do Congresso Iberamericano y Nacional por uma Educação de Qualidade que integra a distintas instituições como a oficina da UNESCO de Santiago de Chile, a Organização de estados iberamericanos(OEI) a Catedra Itinerante da UNESCO Edgar Morin e o Instituto Internacional do Pensamento Complexo, entre outras.  Podemos dizer que a relação do Bolero com seus  elementos primogenitos, musicais, demográficos ou culturais, foi acompanhar o desenvolvimento histórico da America latina cumprindo sua função social. Primeiro humanizando e impregnando de afeto às estrategias dos atores sociais populares, depois construindo uma cosmovisão que permitiu  a estes atores, entender um mundo de mudanças e transformações.É amplamente conhecido que a musica e o baile no Caribe e particularmente na região da Costa Atlântica, são formas de expressão cultural e excelentes meios de socialização. É o produto e reflexo de sua historia, acompanhante cotidiano da vida de nossos povos.
. O festival de boleros e o III Foro se realizaram em Riohacha na peninsula la Guajira  que também guarda em sua historia a grande civilização Wayuu, uma das poucas em todo o continente americano que resistiram com exito à dominação europeia. A foto acima serve para ilustrar os belos trabalhos feitos nas redes, pela mulher Wayuu. O tecido Wayuué elaborado principalmente pela mulher é rico em desenhos tradicionais chamadas Kanas, cujos nomes e formas se derivam de elementos bióticos e abióticos do entorno Guajiro. Desde que a mistica aranha   Wallekevi ensinou a este povo a arte do tecido, este pertence a todo o deserto Guajiro..  Todas as  mulheres Wayuu se vestem com vestidos longos com lindos bordados feitos por elas mesmo, ate mesmo as crianças. São especialistas em belissimas mochilas e redes coloridas que expressam a beleza da arte deste belo e importante povo de La Guajira, Caribe colombiano.

Maria Sirley dos Santos
Presidente da AELAC/BRASIL- Novembro de 2013

Primeiro Congresso de Pedagogia Social da Republica Dominicana

Primeiro Congresso de Pedagogia Social da Republica Dominicana

Entre os dias 15 e 17 de Novembro a AELAC/BRASIl participou do Primeiro Congresso De Pedagogia Social da Republica Dominicana. Estiveram presentes 400 educadores de diferentes partes do pais e alguns convidados internacionais do Brasil, Colombia, Espanha, Cuba, Mexico e entre eles o Professor Dr Javier Ucar da Univercidade Autonoma de Barcelona e presidente da  da Sociedade Ibero Americana de Pedagogia Social que proferiu a Conferencia na abertura do evento.
Foi dedicado à professora Ercilia Pepin, uma grande educadora dominicana e coordenado pela professora dra. MiledysTavares da UASD ( Universidad Autonoma de Santo Domingo) a primeira da America Latina. Em sua apresentação o professor Javier começou com uma pergunta: Porque se fala hoje tanto em Pedagogia Social? Porque é uma Pedagogia complexa que se encaixa bem em uma sociedade complexa que vivemos. A Pedagogia Social não é um método, mas podemos dizer que  seu construto teórico - epistemológico, axiológico e ontológico proporciona orientações para uma ação social. Ha diferentes interpretações da Pedagogia Social dependendo dos diferentes conceitos de Homem e de Sociedade. Busca  a participação de pessoas ou grupos, comunidades , principalmente aquelas que estão em situação de vulnerabilidade. Leva a repensar ou engenhar de diferentes maneiras o dilema referente às dimensões individuais/sociais. Tem como objetivos:
-Acabar de construir-se a partir de um concenso entre academia e praticas;
-Ampliar a pesquisa tanto epistemológica como metodológica e técnica;
-Construir novos conhecimentos e teorias a partir de pesquisa e da analise e sistematização das práticas;
-Construir uma rede mundial que conecte organizações, associações,  grupos e redes de pesquisadores de Pedagogia Social.
Na América Latina ela está dentro da Educação Popular, como educação indigena, Teatro do Oprimido, Teologia da Libertação . No Brasil o grande Educador Social foi Paulo Freire. Hoje temos nucleos de Estudiosos e pesquisadores  como Geraldo Caliman da UNB, Roberto Silva, da USP e Estela Graziano da UNICAMP.
Levamos para discussão no Congresso, uma analise comparativa da Pedagogia Social e Pedagogia da Diversidade pois ambas tratam da Educação como Direito de Todos , se fundamentam em valores como respeito, cooperação e solidariedade sendo pedagogias de intencionalidade. Tambem como contribuição às reflexões do Congresso discutimos em uma Mesa de Trabalho o Pensamento de Paulo Freire como Pedagogo Social e a base conceitual da pedagogia freireana.
 Ponto alto do Congresso foi o Encontro dos Estudantes de Pedagogia Social de diferentes regiões do pais. Eles trouxeram para este 15 encontro um pouco de suas praticas para dar respostas aos problemas que enfrentam as diferentes comunidades em que vivem.Com musica, alegria, representação teatral apresentaram as diferentes linguagens que são por eles utilizadas.Finalizando uma grande homenagem a Eugenio Maria de Hostos grande pensador dominicano que lutou para transformar a sociedade em uma grande escola.

Maria Sirley dos Santos
Presidente AELAC/BRASIl , novembro de 2013